С помощью этого поста ты можешь перейти со мной на «ты». Для этого тебе надо ткнуть мне в этом посте.
hanny_lecter,
n1maerd,
vadimkmm,
belochaika,
socro и
manyuka уже воспользовались этой опцией.
В исландском есть побочное решение — глухость/звонкость перед конечной a (нашёл Андрей Курноскин).
И zomg ðe drama: Dniem św. Tyburcjusza jest 9 września. (proof)
Впрочем, Тивуртий также празднуется с Сусанной 11 августа (en:w) и 18/31 декабря (Orthodoxen).
Ну ладно, так и быть, вот он, рИальный.
И zomg ðe drama: Dniem św. Tyburcjusza jest 9 września. (proof)
Впрочем, Тивуртий также празднуется с Сусанной 11 августа (en:w) и 18/31 декабря (Orthodoxen).
Ну ладно, так и быть, вот он, рИальный.
Опыты с жидким азотом и не только...
Наиболее удачные опыты по физике, снимавшиеся в программе "Галилео", будут повторены для Вас 9 декабря, в среду, в актовом зале нашей школы. Начало в 15.00.
Вы увидите красивые опыты с ЖИДКИМ АЗОТОМ, пушку из пластиковых сантехнических труб в действии, вихревые кольца из бочки, трубу Рубенса, "поющие" трубы Рийке, газовый разряд в колбе с разреженным воздухом и множество других редких и ярких демонстраций.
У нас в гостях — старший реквизитор "Галилео" Алексей Иванченко с оборудованием, снимавшимся в программе.
Опыты будут комментировать преподаватели физики нашей школы С. Д. Варламов и А. Е. Тарчевский. Поэтому есть возможность не только увидеть красивые вещи, но и узнать много нового!
ПРИГЛАШАЕМ ВСЕХ, КОМУ ЭТО ИНТЕРЕСНО!
22 ноября состоится третий тур МКМа, округ по истории и бауманская олимпиада.
Но мы-то с вами знаем, куда именно следует пойти 22 ноября.
Итак, в это воскресенье состоится первый тур юбилейной сороковой олимпиады по лингвистике. Эвент будет и в Москве, и в Петербурге (других городов в России пока нет, но я мечтаю это исправить).
Для участие в олимпиаде нужны недюжинные способности -- умение читать условие, умение читать примечания к условиям, умение держать ручку в руке, опыт сопоставления таблиц, навык зачёркивать полстраницы свеженаписанного текста ("пока не измараешь сотни строк, и не напишешь две священноверные" (q)), способность перечитывать условие ещё раз, стремление не бояться страшных языков и ужасных письменностей. Не помешает также такой скил: есть бутерброд и пить чай именно во время решения самой сложной задачи -- дабы осмыслить происходящее в голове на середине пути к истине.
Напоминаю, что есть в интернете сборище лингвистических задач, средняя посещаемость которого -- 15 человек в день.
А теперь немного серьёзнее, голосом Маши Рубинштейн:
"Приглашаются школьники 8-11 классов (можно и моложе, если вам хочется). Приходите, школьники! Там не нужно ничего специально знать, нужно только уметь как следует думать.
Олимпиада проходит в два тура, второй - через две недели после первого. Во второй тур пройдут те, кто хорошо справился с заданиями на первом. На каждом туре предлагается по 4-5 задач, причем задачи разные для разных классов: для более младших участников задачи полегче, для более старших - посложнее.
Итак: 22 ноября, МГУ, 1-й корпус гуманитарных факультетов, начало в 10-00. При себе иметь ручку и удостоверение личности - паспорт или свидетельство о рождении."
Подробности и схема проезда.
Статья об Олимпиаде с примерами задач.
Книжка об Олимпиаде, написанная к предыдущему юбилею.
Олимпиадa в Санкт-Петербурге.
Я буду участвовать уже в четвёртый раз и знаю, что говорю -- это захватывающее действо, которое стоит попробовать.
Для одиннадцатиклассников -- разыгрывается четыре билета в Свенсколань. Битва будет жаркая -- претенденты весьма умны и опытны.
Всем желаю радости!
Но мы-то с вами знаем, куда именно следует пойти 22 ноября.
Итак, в это воскресенье состоится первый тур юбилейной сороковой олимпиады по лингвистике. Эвент будет и в Москве, и в Петербурге (других городов в России пока нет, но я мечтаю это исправить).
Для участие в олимпиаде нужны недюжинные способности -- умение читать условие, умение читать примечания к условиям, умение держать ручку в руке, опыт сопоставления таблиц, навык зачёркивать полстраницы свеженаписанного текста ("пока не измараешь сотни строк, и не напишешь две священноверные" (q)), способность перечитывать условие ещё раз, стремление не бояться страшных языков и ужасных письменностей. Не помешает также такой скил: есть бутерброд и пить чай именно во время решения самой сложной задачи -- дабы осмыслить происходящее в голове на середине пути к истине.
Напоминаю, что есть в интернете сборище лингвистических задач, средняя посещаемость которого -- 15 человек в день.
А теперь немного серьёзнее, голосом Маши Рубинштейн:
"Приглашаются школьники 8-11 классов (можно и моложе, если вам хочется). Приходите, школьники! Там не нужно ничего специально знать, нужно только уметь как следует думать.
Олимпиада проходит в два тура, второй - через две недели после первого. Во второй тур пройдут те, кто хорошо справился с заданиями на первом. На каждом туре предлагается по 4-5 задач, причем задачи разные для разных классов: для более младших участников задачи полегче, для более старших - посложнее.
Итак: 22 ноября, МГУ, 1-й корпус гуманитарных факультетов, начало в 10-00. При себе иметь ручку и удостоверение личности - паспорт или свидетельство о рождении."
Подробности и схема проезда.
Статья об Олимпиаде с примерами задач.
Книжка об Олимпиаде, написанная к предыдущему юбилею.
Олимпиадa в Санкт-Петербурге.
Я буду участвовать уже в четвёртый раз и знаю, что говорю -- это захватывающее действо, которое стоит попробовать.
Для одиннадцатиклассников -- разыгрывается четыре билета в Свенсколань. Битва будет жаркая -- претенденты весьма умны и опытны.
Всем желаю радости!
Я не помню, говорил ли я вам, но таки вышла прекрасная "Космография" Шеня! Книжка представляет собой FAQ по астрономии для чайников со множеством вопросов и задач. Рекомендую прочесть тем, кто не помнит, куда вращается Земля вокруг своей оси, не знает, как звёзды движутся по небу, и смутно представляет устройство фаз Луны.
Неудача. На командном всеросе по проге мы заняли лишь сорок четвёртое место.
Насущный вопрос такой — разыскиваются списки умных детей Москвы для обучения оных программированию.
Насущный вопрос такой — разыскиваются списки умных детей Москвы для обучения оных программированию.
Господа! Андриан, в частности! Есть ли в полночной столице какой-нибудь сказочный музей или что-то подобное? Ну, как бы, уровня Немецкого музея гигиены, что ли. А то я вашу столицу в ближайшее время посещу, а вот если будет свободное время -- то не знамо, как его тратить.
Чё вы так мало решили?
Эт ж халява! ;) Да не надо там думать, там писать надо!
Эт ж халява! ;) Да не надо там думать, там писать надо!
Задачка для «крутых» программистов, которую на информатиксе пока никто не решил.
Итак. Итог дня -- я не могу написать RMQ, и мне нет возможности этому научиться. Ни у Павлова, ни у Ахо, ни у Кормена нет этого. Это есть разве что у Миши -- но на СПИСКАХ!
Баттхёрт.
Баттхёрт.
Ведь есть же школы без выёживания, нормальные, табличка у них без слова «гимназия», не телевизоры в полстены, не выдают грамоты за школьные туры олимпиад, и гимна у них тоже нет. А ведь из них люди выходят в Люди. Тьфу!
Тут вот каникулы продлили.
Может и сборы продлить? ;)
Может и сборы продлить? ;)
Гомо или гетеро?
Эта и другие problems лежали сегодня передо мной.
Конкретно эту не я решил.
Эта и другие problems лежали сегодня передо мной.
Конкретно эту не я решил.
Наша система власти достаточно стабильна.
Флатландия - наша родина. Ура!
Пятая Всероссийская олимпиада школьников по информатике.
Ну вы это, того...
We are the champions!
She loves you! Yeah, Yeah, Yeah!
Хрен редьки не слаще
Спасибо за внимание.
http://forum.tr.ru/read.php?2,708068
Это — одна из двух ссылок, выдаваемых яндексом при попытке поиска задания Арнольда про «Троллейбусную абстракцию» Галича.
Это — одна из двух ссылок, выдаваемых яндексом при попытке поиска задания Арнольда про «Троллейбусную абстракцию» Галича.
Решаю задачу на плюсах и радуюсь жизни. Уже объявил вектор объектов класса, перегрузил операцию сравнения и выполнил qsort. Счастье.
А ещё шкаф для книг привезли. Завтра придёт магистр шуруповёрта и откомпилирует его.
А ещё шкаф для книг привезли. Завтра придёт магистр шуруповёрта и откомпилирует его.
«Номер 15-й клюнул номера 14-го на минуте 38-й секунде.»
«Разница между „рыбой“ и „женой“ полностью определяется акцентной парадигмой.»
«Если мы сможем закопать ножку Барби достаточно глубоко, то это сможет, наверно, обмануть археологов будущего.»
«Сами по себе прикольны изображения. Особенно привлекает панк под №2.»
«Здесь лежит Такойто Такойтович.»
«У Карла фон Линнея не было mp3-плеера с любимыми песнями.»
«Рисуночки идут сначала, царапинки потом.»
«Причём объяснять придётся такие вещи, которые могут вызвать лёгкую шизофрению.»
«Иконично — i латинское с точкой — конец, нет?»
«Много-много говорим, человеку ничего не понятно, нарушается максима ясности.»
«„В тебе есть изюминка“ — буквальное значение — „ложь“.»
Вот если бы по итогам года среди учеников устраивать тайное голосование — кого из учителей лучше выгнать по причине плохого преподавания — и таки выгонять...
Дорогие френды, что вы знаете о двух ШЧРах, которые собираются проводить с одной стороны Зайдельман и иже с ними, а с другой стороны Белкин и иже с ними? Действительно ли будут ШЧРы в двух экземеплярах, отличаясь (не)допуском студентов? Когда пройдёт студенческий, и есть ли у студенческого сайт/положение?
Фестиваль получился великолепный!
Особенно захватывающим была презентация арабского языка юзера
anton_blr.
Спасибо всем!
Особенно захватывающим была презентация арабского языка юзера
Спасибо всем!
Идеи для яндекса:
1. Показывать текущую погоду в разных концах города на карте. Хочу ли я пилить на юго-запад, если там сейчас дождь?
2. Поиск по текстам песен пусть будет. Нормальный вывод стихотворений уже работает.
3. Поиск по музыке. Вместо строки поиска -- примитивный midi-редактор.
1. Показывать текущую погоду в разных концах города на карте. Хочу ли я пилить на юго-запад, если там сейчас дождь?
2. Поиск по текстам песен пусть будет. Нормальный вывод стихотворений уже работает.
3. Поиск по музыке. Вместо строки поиска -- примитивный midi-редактор.
чтоб в груди вздымалась тихо грудь
люблю грозу в начале мая, когда весенний летний гром
люблю грозу в начале мая, когда весенний летний гром
1) Ботаю прогу.
2) Разогреваю свой проггерский кружок.
3) Напал приступ быдлоедомании. Сегодня ели на большой перемене кавказский лаваш с паштетом (идея полностью моя).
2) Разогреваю свой проггерский кружок.
3) Напал приступ быдлоедомании. Сегодня ели на большой перемене кавказский лаваш с паштетом (идея полностью моя).
Так что же -- ФИВТ МФТИ или ВМК МГУ?
Хорошая новость -- прошёл на командный всерос по проге.
Плохая новость -- личного всероса по проге окружной тур состоится 6-го декабря. Так что я fickte, как я буду выходить на межнар по лингвистике.
То есть я реально не смогу принять участие во втором туре мотоплима в то время, когда его будут писать все...
Плохая новость -- личного всероса по проге окружной тур состоится 6-го декабря. Так что я fickte, как я буду выходить на межнар по лингвистике.
То есть я реально не смогу принять участие во втором туре мотоплима в то время, когда его будут писать все...
Есть, значит, задачка.
Я формулу рекуррентную вывел. Но нужно было ещё написать длинную арифметику.
Было жутко лень.
В итоге за полтора часа маянья всяким бредом я в итоге смог сдать решение на Java. Ни до, ни после эвента джаву я не знал.
Понтово, чо.
Как делал -- по совету Миши Густокашина взял решение какой-то задачки на длинную арифметику с neerc.ifmo.ru/school и пошаманил.
И даже массивы у меня идут от 0 до n-1. У паскалиста-то.
Я формулу рекуррентную вывел. Но нужно было ещё написать длинную арифметику.
Было жутко лень.
В итоге за полтора часа маянья всяким бредом я в итоге смог сдать решение на Java. Ни до, ни после эвента джаву я не знал.
Понтово, чо.
Как делал -- по совету Миши Густокашина взял решение какой-то задачки на длинную арифметику с neerc.ifmo.ru/school и пошаманил.
И даже массивы у меня идут от 0 до n-1. У паскалиста-то.
Побрюзжу насчёт диагностического ЕГЭ,
С6 было в разных вариантах совершенно разной сложности.
Например, 2^n-3^m=1 решить в натуральных числах элементарно -- разбираем тривиальные случаи и смотрим остатки по модулю восемь.
А в моём варианте было совсем другое задание -- 3^m-2^n=1. Тут остатки не проходят.
А ещё мы все долго думали над В10, которой, если без словесного мусора, звучит так: дана формула из трёх букв, даны значения двух, найти значение третьей.
Но ЕГЭ прекрасен. Его писать приятно.
С6 было в разных вариантах совершенно разной сложности.
Например, 2^n-3^m=1 решить в натуральных числах элементарно -- разбираем тривиальные случаи и смотрим остатки по модулю восемь.
А в моём варианте было совсем другое задание -- 3^m-2^n=1. Тут остатки не проходят.
А ещё мы все долго думали над В10, которой, если без словесного мусора, звучит так: дана формула из трёх букв, даны значения двух, найти значение третьей.
Но ЕГЭ прекрасен. Его писать приятно.
Сегодня прочитал два доказательства теоремы Чевы. Ни одно так и не понял.
А ещё полчаса втыкал в устройство z-функции.
Отдавайте своих детей в матклассы, и они вам скажут "спасибо".
А ещё полчаса втыкал в устройство z-функции.
Отдавайте своих детей в матклассы, и они вам скажут "спасибо".
Это нормально, что номер моей регистрации на турлом состоит из шести кириллических букв?
Господа хорошие, а что там слышно о дате лекции Зализняка о новых берестяных грамотах?
Пёсик посмотрел на Аффрикату Прокофьевну таким жалостливым и заискивающим взглядом, что Аффриката Прокофьевна как-то сразу смягчилась.
ВКОШП выпадает на 14-е ноября, а мотоплим -- на 15-е. Если я пройду на ВКОШП, это будут знатные выходные.
АПД. Пришла монсторская мысль написать в таком случае первый тур там, а второй -- здесь. Если б дело было в Польше -- никаких бы проблем не было. Но мы ж не Польша)
Сегодня мне учительница русского предложила, что слово "пожалуйста" произошло от "пожалуй, старый". Я же предложил весьма неправдоподобную гипотезу -- что это всего лишь окончание двойственного числа. Пошёл разбираться в интернетах.
АПД. Пришла монсторская мысль написать в таком случае первый тур там, а второй -- здесь. Если б дело было в Польше -- никаких бы проблем не было. Но мы ж не Польша)
Сегодня мне учительница русского предложила, что слово "пожалуйста" произошло от "пожалуй, старый". Я же предложил весьма неправдоподобную гипотезу -- что это всего лишь окончание двойственного числа. Пошёл разбираться в интернетах.
Нижняя оценка на количество кофеёв среднего рода в Корпусе -- 12 (пруфлинк, перейти и считать "ручками"). Для нелингвистов -- я попросил найти все контексты, где прилагательное среднего рода в именительном или винительном падеже единственного числа стояло бы сразу перед словом "кофе".
Кофе не стало среднего рода. Оно было мужского дробь среднего и осталось мужского дробь среднего.
Меня воротит от ваших разговоров о русском языке.
Кофе не стало среднего рода. Оно было мужского дробь среднего и осталось мужского дробь среднего.
Меня воротит от ваших разговоров о русском языке.
Мне уже сейчас понятно, что, возможно, то, куда я пойду учиться, я выберу в июне. Или в июле. Или даже в августе. Ибо совсем я не понимаю, куда я хочу идти. Точнее, я не понимаю, где я нужен.
Итак. Есть ОТиПЛ, на который у меня больше всего шансов поступить, притом халявно поступить. Но вот проблема -- я не вижу, что в лингвистике есть то, чтобы я мог сделать. Как-то мне непонятно, какую там целину поднимать, в чём она заключается.
Есть биоинженерия, на которую идти немного стрёмно, ибо, хоть там целина поочевидней, непонятно, смогу ли я что-то сделать там и по духу ли мне работать не "над бумажкой", а в лаборатории.
Есть мехмат, который даёт прогерские навыки и диплом о том, что голова варит. Хочу ли я заниматься математикой? Не сильно. Результаты там как-то не шибко осязаемы. Идти работать в 1С? Гм.
Вмк отметается, ибо мехмат=вмк++.
Физик из меня никудышный.
Четвёртый вариант -- если надоест "гоняться за знаменем науки" -- идти на ФИВТ физтеха. Тогда я, видимо, теряю возможностьь учиться в НМУ (где НМУ, а где Долгопрудный), но приобретаю возможность работать в Яндексе и Аби. Хочу ли я этого?
А хочу ли я чего-то?
Чувствую себя Олей. Боязнь взрослой жизни моя в том, что ничто меня не привлекает _сильно_.
Больше всего я сейчас хочу от вас услышать конкретный и не жалкий пример того, чем же, чёрт побери, сейчас в науке заниматься! Вчера съездил на ММКВЯ. Купил книжку (разумеется, не на ММКВЯ, а потом в МЦНМО) "пять потерянных лет".
А на самой ММКВЯ купил "Вероятностный метод" знатного еврейского папаши Ноги Алона.
А издана прекрасная книжка Андреевой -- моё спасение. Вот только денег уже не хватило -- а книжка нужная -- на информатиксе уже раздел появился!
А ждём издания "Космографии" прекрасного
a_shen. Если издание, конечно, состоится. Макет-то лежит.
А вы чего на ММКВЯ купили?
А на самой ММКВЯ купил "Вероятностный метод" знатного еврейского папаши Ноги Алона.
А издана прекрасная книжка Андреевой -- моё спасение. Вот только денег уже не хватило -- а книжка нужная -- на информатиксе уже раздел появился!
А ждём издания "Космографии" прекрасного
А вы чего на ММКВЯ купили?
program znks; var n: integer; Qn, zamet: int64; function fact(n: integer): int64; begin fact:=1; if n>1 then fact:=n*fact(n-1); end; function C(n, k: integer): int64; begin C:=trunc(fact(n)/fact(k)/fact(n-k)); end; begin readln(n); Qn:=C(20, n); zamet:=C(19, n-1)+C(18, n-1)+C(17, n-1)+C(16, n-1)+C(15, n-1); writeln(zamet*18/Qn); readln; end.
ФИВТ МФТИ vs. ОТИПЛ МГУ.
Верно ли, что вместо чтения диссертации [Зализняк 1965] лучше сразу читать РИС?
Аааа! Так сейчас же этот самый демографический ахтунг, из-за которого «нолики в таблице»!
Или так — брать на ОТиПЛ всех призёров мотоплима и всех призёров ММО.
Можно на летней школе под разными соусами давать школьникам решать старые задачи (старые суть мотолмы с 13 по 30-й, из книги Журинского, да те с иностранных олимпиад, которые Москва на мотолме отыгрывать не будет).
Например, можно делать что-то типа daily puzzle set: 1—3 задачи раскладываются утром на столике около стенда с расписанием, как это сделал Арнольд с песней Галича, а сразу после ужина перед играми (или на следующий день перед первой лекцией) кратко разбираются. При этом не стоит вводить институт сдачи решений. Ну, в крайнем случае, можно сделать автоматический проверяльщик ответов в интранете.
Например, можно делать что-то типа daily puzzle set: 1—3 задачи раскладываются утром на столике около стенда с расписанием, как это сделал Арнольд с песней Галича, а сразу после ужина перед играми (или на следующий день перед первой лекцией) кратко разбираются. При этом не стоит вводить институт сдачи решений. Ну, в крайнем случае, можно сделать автоматический проверяльщик ответов в интранете.
Агггрррррррх!
pecheny идёт 21-м в списке поступленцев.
Вместе с тем уже зачислен инвалидник, у которого 156 баллов в ЕГЭ. Это по пятьдесят баллов на предмет. Это жужас!
Вместе с тем уже зачислен инвалидник, у которого 156 баллов в ЕГЭ. Это по пятьдесят баллов на предмет. Это жужас!
Есть ли что-то плохое в интернете от МГТС через телефонную розетку?
Господа хорошие!
Подскажите, какие есть интересные книги по компаративистике, которые есть (или могут быть) в «Иностранке» (ВГБИЛ)? А по типологии? Мне вот
petrark , который меня там вчера случайно встретил, сказал, что в «Иностранке», например, лежит четырёхтомник Гринберга «Universals of human language».
(А то мне занятся нечем — гулять никто не зовёт, а дома я отупляюсь интернетом.)
Подскажите, какие есть интересные книги по компаративистике, которые есть (или могут быть) в «Иностранке» (ВГБИЛ)? А по типологии? Мне вот
(А то мне занятся нечем — гулять никто не зовёт, а дома я отупляюсь интернетом.)
Можно каждому участнику мотоплима вместе с листами для записи решения выдавать один такой лист.
Казалось бы, какая связь между лингвистикой и астрономией?
