![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif){kind=small}
hanny_lecter, n1maerd, vadimkmm, belochaika, socro и manyuka уже воспользовались этой опцией.И zomg ðe drama: Dniem św. Tyburcjusza jest 9 września. (proof)
Впрочем, Тивуртий также празднуется с Сусанной 11 августа (en:w) и 18/31 декабря (Orthodoxen).
Ну ладно, так и быть, вот он, рИальный.
Опыты с жидким азотом и не только...
Наиболее удачные опыты по физике, снимавшиеся в программе "Галилео", будут повторены для Вас 9 декабря, в среду, в актовом зале нашей школы. Начало в 15.00.
Вы увидите красивые опыты с ЖИДКИМ АЗОТОМ, пушку из пластиковых сантехнических труб в действии, вихревые кольца из бочки, трубу Рубенса, "поющие" трубы Рийке, газовый разряд в колбе с разреженным воздухом и множество других редких и ярких демонстраций.
У нас в гостях — старший реквизитор "Галилео" Алексей Иванченко с оборудованием, снимавшимся в программе.
Опыты будут комментировать преподаватели физики нашей школы С. Д. Варламов и А. Е. Тарчевский. Поэтому есть возможность не только увидеть красивые вещи, но и узнать много нового!
ПРИГЛАШАЕМ ВСЕХ, КОМУ ЭТО ИНТЕРЕСНО!
Но мы-то с вами знаем, куда именно следует пойти 22 ноября.
Итак, в это воскресенье состоится первый тур юбилейной сороковой олимпиады по лингвистике. Эвент будет и в Москве, и в Петербурге (других городов в России пока нет, но я мечтаю это исправить).
Для участие в олимпиаде нужны недюжинные способности -- умение читать условие, умение читать примечания к условиям, умение держать ручку в руке, опыт сопоставления таблиц, навык зачёркивать полстраницы свеженаписанного текста ("пока не измараешь сотни строк, и не напишешь две священноверные" (q)), способность перечитывать условие ещё раз, стремление не бояться страшных языков и ужасных письменностей. Не помешает также такой скил: есть бутерброд и пить чай именно во время решения самой сложной задачи -- дабы осмыслить происходящее в голове на середине пути к истине.
Напоминаю, что есть в интернете сборище лингвистических задач, средняя посещаемость которого -- 15 человек в день.
А теперь немного серьёзнее, голосом Маши Рубинштейн:
"Приглашаются школьники 8-11 классов (можно и моложе, если вам хочется). Приходите, школьники! Там не нужно ничего специально знать, нужно только уметь как следует думать.
Олимпиада проходит в два тура, второй - через две недели после первого. Во второй тур пройдут те, кто хорошо справился с заданиями на первом. На каждом туре предлагается по 4-5 задач, причем задачи разные для разных классов: для более младших участников задачи полегче, для более старших - посложнее.
Итак: 22 ноября, МГУ, 1-й корпус гуманитарных факультетов, начало в 10-00. При себе иметь ручку и удостоверение личности - паспорт или свидетельство о рождении."
Подробности и схема проезда.
Статья об Олимпиаде с примерами задач.
Книжка об Олимпиаде, написанная к предыдущему юбилею.
Олимпиадa в Санкт-Петербурге.
Я буду участвовать уже в четвёртый раз и знаю, что говорю -- это захватывающее действо, которое стоит попробовать.
Для одиннадцатиклассников -- разыгрывается четыре билета в Свенсколань. Битва будет жаркая -- претенденты весьма умны и опытны.
Всем желаю радости!
Насущный вопрос такой — разыскиваются списки умных детей Москвы для обучения оных программированию.
Эт ж халява! ;) Да не надо там думать, там писать надо!
Баттхёрт.
Может и сборы продлить? ;)
Эта и другие problems лежали сегодня передо мной.
Конкретно эту не я решил.
Флатландия - наша родина. Ура!
Пятая Всероссийская олимпиада школьников по информатике.
Ну вы это, того...
We are the champions!
She loves you! Yeah, Yeah, Yeah!
Хрен редьки не слаще
Спасибо за внимание.
Это — одна из двух ссылок, выдаваемых яндексом при попытке поиска задания Арнольда про «Троллейбусную абстракцию» Галича.
А ещё шкаф для книг привезли. Завтра придёт магистр шуруповёрта и откомпилирует его.
«Номер 15-й клюнул номера 14-го на минуте 38-й секунде.»
«Разница между „рыбой“ и „женой“ полностью определяется акцентной парадигмой.»
«Если мы сможем закопать ножку Барби достаточно глубоко, то это сможет, наверно, обмануть археологов будущего.»
«Сами по себе прикольны изображения. Особенно привлекает панк под №2.»
«Здесь лежит Такойто Такойтович.»
«У Карла фон Линнея не было mp3-плеера с любимыми песнями.»
«Рисуночки идут сначала, царапинки потом.»
«Причём объяснять придётся такие вещи, которые могут вызвать лёгкую шизофрению.»
«Иконично — i латинское с точкой — конец, нет?»
«Много-много говорим, человеку ничего не понятно, нарушается максима ясности.»
«„В тебе есть изюминка“ — буквальное значение — „ложь“.»
Особенно захватывающим была презентация арабского языка юзера
anton_blr.Спасибо всем!
1. Показывать текущую погоду в разных концах города на карте. Хочу ли я пилить на юго-запад, если там сейчас дождь?
2. Поиск по текстам песен пусть будет. Нормальный вывод стихотворений уже работает.
3. Поиск по музыке. Вместо строки поиска -- примитивный midi-редактор.
люблю грозу в начале мая, когда весенний летний гром
2) Разогреваю свой проггерский кружок.
3) Напал приступ быдлоедомании. Сегодня ели на большой перемене кавказский лаваш с паштетом (идея полностью моя).
Плохая новость -- личного всероса по проге окружной тур состоится 6-го декабря. Так что я fickte, как я буду выходить на межнар по лингвистике.
То есть я реально не смогу принять участие во втором туре мотоплима в то время, когда его будут писать все...
Я формулу рекуррентную вывел. Но нужно было ещё написать длинную арифметику.
Было жутко лень.
В итоге за полтора часа маянья всяким бредом я в итоге смог сдать решение на Java. Ни до, ни после эвента джаву я не знал.
Понтово, чо.
Как делал -- по совету Миши Густокашина взял решение какой-то задачки на длинную арифметику с neerc.ifmo.ru/school и пошаманил.
И даже массивы у меня идут от 0 до n-1. У паскалиста-то.
С6 было в разных вариантах совершенно разной сложности.
Например, 2^n-3^m=1 решить в натуральных числах элементарно -- разбираем тривиальные случаи и смотрим остатки по модулю восемь.
А в моём варианте было совсем другое задание -- 3^m-2^n=1. Тут остатки не проходят.
А ещё мы все долго думали над В10, которой, если без словесного мусора, звучит так: дана формула из трёх букв, даны значения двух, найти значение третьей.
Но ЕГЭ прекрасен. Его писать приятно.
13 (39.4%)А ещё полчаса втыкал в устройство z-функции.
Отдавайте своих детей в матклассы, и они вам скажут "спасибо".
АПД. Пришла монсторская мысль написать в таком случае первый тур там, а второй -- здесь. Если б дело было в Польше -- никаких бы проблем не было. Но мы ж не Польша)
Сегодня мне учительница русского предложила, что слово "пожалуйста" произошло от "пожалуй, старый". Я же предложил весьма неправдоподобную гипотезу -- что это всего лишь окончание двойственного числа. Пошёл разбираться в интернетах.
Кофе не стало среднего рода. Оно было мужского дробь среднего и осталось мужского дробь среднего.
Меня воротит от ваших разговоров о русском языке.
Мне уже сейчас понятно, что, возможно, то, куда я пойду учиться, я выберу в июне. Или в июле. Или даже в августе. Ибо совсем я не понимаю, куда я хочу идти. Точнее, я не понимаю, где я нужен.
Итак. Есть ОТиПЛ, на который у меня больше всего шансов поступить, притом халявно поступить. Но вот проблема -- я не вижу, что в лингвистике есть то, чтобы я мог сделать. Как-то мне непонятно, какую там целину поднимать, в чём она заключается.
Есть биоинженерия, на которую идти немного стрёмно, ибо, хоть там целина поочевидней, непонятно, смогу ли я что-то сделать там и по духу ли мне работать не "над бумажкой", а в лаборатории.
Есть мехмат, который даёт прогерские навыки и диплом о том, что голова варит. Хочу ли я заниматься математикой? Не сильно. Результаты там как-то не шибко осязаемы. Идти работать в 1С? Гм.
Вмк отметается, ибо мехмат=вмк++.
Физик из меня никудышный.
Четвёртый вариант -- если надоест "гоняться за знаменем науки" -- идти на ФИВТ физтеха. Тогда я, видимо, теряю возможностьь учиться в НМУ (где НМУ, а где Долгопрудный), но приобретаю возможность работать в Яндексе и Аби. Хочу ли я этого?
А хочу ли я чего-то?
Чувствую себя Олей. Боязнь взрослой жизни моя в том, что ничто меня не привлекает _сильно_.
Больше всего я сейчас хочу от вас услышать конкретный и не жалкий пример того, чем же, чёрт побери, сейчас в науке заниматься! А на самой ММКВЯ купил "Вероятностный метод" знатного еврейского папаши Ноги Алона.
А издана прекрасная книжка Андреевой -- моё спасение. Вот только денег уже не хватило -- а книжка нужная -- на информатиксе уже раздел появился!
А ждём издания "Космографии" прекрасного
a_shen. Если издание, конечно, состоится. Макет-то лежит.А вы чего на ММКВЯ купили?
program znks; var n: integer; Qn, zamet: int64; function fact(n: integer): int64; begin fact:=1; if n>1 then fact:=n*fact(n-1); end; function C(n, k: integer): int64; begin C:=trunc(fact(n)/fact(k)/fact(n-k)); end; begin readln(n); Qn:=C(20, n); zamet:=C(19, n-1)+C(18, n-1)+C(17, n-1)+C(16, n-1)+C(15, n-1); writeln(zamet*18/Qn); readln; end.
Например, можно делать что-то типа daily puzzle set: 1—3 задачи раскладываются утром на столике около стенда с расписанием, как это сделал Арнольд с песней Галича, а сразу после ужина перед играми (или на следующий день перед первой лекцией) кратко разбираются. При этом не стоит вводить институт сдачи решений. Ну, в крайнем случае, можно сделать автоматический проверяльщик ответов в интранете.
pecheny идёт 21-м в списке поступленцев.Вместе с тем уже зачислен инвалидник, у которого 156 баллов в ЕГЭ. Это по пятьдесят баллов на предмет. Это жужас!
Подскажите, какие есть интересные книги по компаративистике, которые есть (или могут быть) в «Иностранке» (ВГБИЛ)? А по типологии? Мне вот
petrark , который меня там вчера случайно встретил, сказал, что в «Иностранке», например, лежит четырёхтомник Гринберга «Universals of human language».(А то мне занятся нечем — гулять никто не зовёт, а дома я отупляюсь интернетом.)
