![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif?v=91.7){kind=small}
avk_live в Из официальной переписки
г-ну Чурову В.Е
учителя истории и обществознания ГОУ "Московская гимназия №1543"
З А Я В Л Е Н И Е
Довожу до Вашего сведения, что в результате проведенного под Вашим руководством комплекса мероприятий, известного как "Выборы депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации 6-го созыва", значительно усложнилось преподавание курса "Обществознание" (профильный уровень) в 11-х классах нашей гимназии.
Дело в том, что в соответствии с программой преподавание темы "Избирательные системы" модульного курса "Политология" в 2011\12 учебном году пришлось на 2-ю неделю декабря, что является вполне предсказуемым полным совпадением.
В результате отмечены следующие эксцессы:
1) При постановке перед учащимися вопроса на повторение ранее изученного в курсе "История России" материала "Какие выборы признаются демократическими?" вместо правильного ответа "Всеобщие, прямые, равные при тайном голосовании" ученики единодушно отвечали "Честные", что не согласуется с пособием под ред. Боголюбова, Лазебниковой и может вызвать затруднения при сдаче соответствующего ЕГЭ в июне следующего календарного года;
2) На стадии освоения нового материала при изучении пропорциональной системы выборов в соответствии с методическим пособием к вышеупомянутому учебнику учителем приводился обучающий пример, начинавшийся словами: "Предположим, партия А получила 30 процентов голосов..." Данный этап урока во всех классах по совершенно непонятным причинам был прерван скандированием учащимися слов "Сорок восемь! Сорок восемь!" с последующими дезорганизующими выкриками;
3) При приведения примера умеренности нового российского выборного законодательства от 2006 г. в вопросе повышения избирательного барьера с 5 до 7 процентов - а именно того факта, что избирательное законодательства Египта на тот момент предусматривало еще более высокий (10%) избирательный барьер - реакцией аудитории явилось ничем не спровоцированное веселье;
4) Предусмотренный Кодификатором ЕГЭ и авторами вышеупомянутого пособия ответ на вопрос о преимуществах пропорциональной системы выборов: "Она обеспечивает представительство всех партий политического спектра" неизменно вызывал неудержимый хохот, что вряд ли может быть отнесено к методическим удачам.
В связи с вышеизложенным прошу Вас предусмотреть в дальнейшем проведение кампаний, аналогичных вышеназванной, исключительно в летний период (июль-август) по окончании проведения Единого Государственного Экзамена по обществознанию с целью недопущения дезориентации учащихся в вопросах, отнесенных законодаельством РФ к компетенции Вашего ведомства.
В просьбе прошу не отказать.
Число Подпись
Как вы понимаете, я сегодня по уровню глупости своих действий полностью оправдал тёмин пункт о членах некоторой политической партии, который он часто добавляет в свои опросах. Ещё в России говорят, что первый блин комом.
Итак, я пришёл сегодня в 7:30 на участок №1690 по г. Москве (Даниловский район, округ Москва—Донская). Пришёл в качестве члена с правом решающего голоса. Пришёл и вручил всем членам комиссии копию письма http://www.novayagazeta.ru/inquiries/3.h
( Читать дальше... )
moskless в .204. инновации и модернизация.сегодня утром мне пришло письмо от моего друга Лёши Балицкого, который учится в МФТИ. письмо предназначалось его однокурсникам, насколько я понимаю.
саммари:
ректор-ЕдРос хочет, чтобы студенты проголосовали правильно. если не проголосуют, то не будет нового общежития (после плохого результата по участку на прошлых выборах свернули строительство спортплощадки). те старосты, группы которых проголосуют с утра, чтобы ректор к обеду отчитался о хорошей явке, получат по 2000 рублей.
итак, текст:
"Сегодня проходил старостат, результаты которого я скомпилировал вам в это письмо.
Начну с фантика, в котором это было преподнесено.
Друзья! Те, кто был на встрече с Шананиным пару недель назад, знают, как физтех преобразился за последние десять лет. Все мы с вами уверенно идём по пути устойчивого развития, инноваций и становления конкурентоспособной экономики сильной страны! Физтех в последние годы в фаворе у нынешней власти, в МФТИ реками текут вложения, а мы с вами получаем повышенную стипендию как студенты прогрессивного вуза. И сейчас, накануне выборов 4 декабря в государственную думу, нашему государству важно ваше гражданское небезразличие. Я призываю прийти вас на выборы, которые будут проходить в холле концертного зала (ГК, 2-й этаж) и проголосовать (нужен только паспорт и желательно иметь при себе временную регистрацию). Разумеется, вы вольны делать это любым приемлемым для вас способом, но тем не менее рекомендовано задуматься. Ваш голос важен для страны и для физтеха. Если мы хотим дальнейших льгот, то следует принять во внимание, что ректор состоит в партии "Единая Россия" и финансирование планируемого нового 10-го общежития идёт именно по этому каналу. Если вам кажется, что ваш голос ни на что не повлияет, и что уже все предрешено, то вам будет тем проще слить голос именно за эту партию.
А теперь к содержимому конфеты.
Избирательный участок, к которому отнесен кампус, будет предназначен для голосования около 2500 физтехов и мизерного количества посторонних людей. Поэтому по результатам будет прозрачно видно, как физтех относится к правящей партии. Нам рассказали про то, что последний раз физтех проголосовал "плохо" (из 70% явки за едро лишь около 20%) и почти уже профинансированный проект новой спортивной площадки был внезапно свёрнут. Ответственные люди боятся, что в этом году то же самое может произойти с 10-ым общежитием (в марте планируется постройка нового общежития). Поэтому на старостате нас агитировали за едро и, более того, призывали сагитировать вас. Люди, которые это делали, искренне прикидывались, что им самим неприятно голосовать партию жуликов и воров, но тем не менее они готовы пойти на такое ради якобы светлого будущего физтеха.
Днём 4-го декабря ректор должен будет позвонить в какое-то из министерств и доложить о явке на тот момент. Это почему-то критически важно по программе подхалимской политики, пущенной нынче в ход. Поэтому ректорат и деканаты (во всяком случае, так было заявлено) планируют поощрять старост групп, в которых будет высокая явка в первой половине. Старосты первых 25 групп по физтеху, в которых более 80% людей придёт голосовать до 12 часов, получат по 2000 рублей и, возможно, ещё какие-то бонусы. Также нас просили призывать оппозицинеров брать открепительные и голосовать на другом участке (например, в администрации), чтобы не портить статистику по физтеху. (Открепительное, которое можно взять за пару дней до выборов с 4 до 7 часов в холле КЗ, позволяет проголосовать на любом другом избирательном участке.)
Все эти увещевания сопровождались комментариями о том, что и так уже очевидно, кто победит, и поэтому если выбирать между тем, проявить или не проявить свою оппозиционность, то для будущего физтеха якобы будет лучше, если будут голосовать за едро.
Итог. Я не готов идти на сделки с совестью. Я не готов призывать кого-то делать сомнительные шаги на благо физтеха безотносительно к будущему остальной части страны. Поэтому я решительно прошу/призываю/умоляю вас:
а) прийти на выборы, потому что известна практика, когда голосами непришедших людей распоряжаются как хотят;
б) сделать это не раньше 12 часов, потому что упаси меня Господь принять эти грязные обещанные подачки коррумпированной системы;
в) проголосовать за что угодно, но только не за едро (не важно, по открепительному или без).
Простите, если я задел чьи-то чувства. Разумеется, вы вольны проигнорировать мои советы.
Любой желающий может сообщить в вышестоящие инстанции о том, к чему я вас тут призываю и тогда, быть может, я уже не буду старостой.
Во всяком случае, я был честным перед вами.
Балицкий Алексей."
от себя могу сказать, что я горжусь своим другом.
у вас хочу попросить совета (что делать?) и репостов.
спасибо.
UPD: "Это письмо я направил чисто своей группе как староста, в обязанности которого входит информирование о том, что он считает нужным. Есть сомнение, что другие старосты другим группам продвигали призывы другого толка."
И действительно, с помощью этих книг я уже открыл две аллюзии. Первая — то, откуда берётся название одной из задач Всероса по информатике («А олени лучше!»). Оказалось — это известная в семидесятые годы песня Колы Бельды.
А сегодня я, листая том по девяностым в «Библио-глобусе», обнаружил, что бывшый Президент Чеченской Республики Докку Завгаев после захвата боевиками Грозного покинул Чечню, а затем был анекдотически отправлен послом в Танзанию.
— А почему в Тунис?
— Ну а куда ж его ещё?!
Я не общаюсь с лингвофриками — это часть моего жизненного кредо.
---
:) Кредо. Как высокопарно. Прочтите сначала этимологию слова КРЕДО в словаре.
Вы еще совсем глупый ребенок, ощутивший причастность к касте избранных. Не может ваш union доказать обстоятельно, начинает фриков выдумывать да лингвоидолам поклоняются.
Ваш покорный слуга учился в языковой спецшколе, диплом переводчика, мехмат, аспирантура, армия, несколько лет работы переводчиком и больше сотни подготовленных и изданных книг по фундаментальной математике.
Компромис и желание слушать собеседника - важное качество ученого. Наш препод по теории чисел отвечал за ответы гражданам, "доказавшим" теорему Ферма. Товарищ честно и корректно писал. Ваша же поганая (paganus, к сожалению, не народная, а антинародная) каста только и кричит о своей исключительности. Не перестаю удивляться.
ДвоеШник. Вы свои 65 баллов по ЕГЭ твердо заслужили.
---
</письмо>
Собственно, комментарием моим будет тот ответ фрикам, который я недавно придумал. Фрики отличаются от лингвистов тем, что не пишут больших работ по сравнительно-историческому языкознанию, в которых была бы математическая красота, логическая стройность и прочие качества фундаментального учения. Всё их творчество выглядит отписками, записями пятиклассника в личном блокноте — не более.
Kâzım [Özalp] Pasha grumbled, 'How am I going to write my name? We must have a q.'
Atatürk said, 'What difference will one letter make? Let's have it.' Had we done so, we would
have kept the Arabic word from being Turkicized. I didn't say anything at the table. When
I went to see Atatürk next day I explained the problem to him again. He did not know the
manuscript capitals; he simply wrote them like the small letters only bigger. He took a sheet
of paper and wrote the initial letter of Kemal, first with an enlarged version of q, then with
an enlarged version of k. He didn't like the first at all. So we were spared q. Thank
goodness he didn't know the script capital Q, which was more flamboyant than K.»
Geoffrey Lewis, «The Turkish Language Reform»
Скажите, мате вам больше нравится со стебельками (con palo) или без стебельков (sin palo)?
В этой песне повествуется о любовных неудачах Александра Рыбака вследствие его неброской внешности и отсутствия денег. И текст в целом ясный, но одно место — инвариант припева — меня смущало уже неделю:
Så jeg bytta bort kua,
fikk fela igjen!
Тогда я продал корову
И вернул себе скрипку.
— Скрипка — ладно, но какая к чёрту корова, — спрашивал я себя подсознательно всю эту неделю.
Оказалось всё крайне прозрачно — это реминисценция на известную народную норвежскую песенку Per Spelmann, первый куплет которой выглядит так:
Per Spelmann han hadde ei einaste ku.
Per Spelmann han hadde ei einaste ku.
Han bytte bort kua, fekk fela igjen.
Han bytte bort kua, fekk fela igjen.
Du gamle, gode fiolin, du fiolin, du fela mi.
У Пера Спелмана была одна-единственная корова.
У Пера Спелмана была одна-единственная корова.
Он продал корову и вернул себе скрипку.
Он продал корову и вернул себе скрипку.
Ты старая, хорошая скрипка, ты скрипка, ты скрипка моя.
Полный текст песни вместе с упоминанием одной норвежской рекламы, затрагивающей Пера Спелмана: http://multemusic.com/2008/09/02/per-spe
Также нашлась какая-то странная невесёлая версия этой песни (текст, клип), в которой Пер вывел своей игрой местного священника из душевного равновесия, и тот в ответ сжёг скрипку и отрубил герою голову.
(оно составляет 1001 км)
А вот какую прекрасную погоду обещают в немце еврейской национальности Марксе в день святого Элийяху, я вам не скажу, потому что забыл, где у меня на клавиатуре расположен значок градуса. В этом месте знающие люди могли догадаться, что композицию из того значка и LATIN LETTER C я бы мог заменить на именную группу «градусов Андерса Цельсия» в ознаменование того, что единственным музеем, который я посетил в Стокгольме, стал Технический музей, но беда в том, что так я уже где-то на просторах интернета выпендрился, а текущее предложение мне вообще вот-вот придётся закончить.
А в первом же зале того Технического музея расположена наполненная миска с подписью «Aska från vulkanen Eyjafjallajökull».
Конкретная мелочь такова:
SMS:a mig
S:t Eriksbron
То есть:
новая версия windows:а
б:р Дмитрия Донского
А, я проиграл прошедший межнар, вот.
Наша система власти достаточно стабильна.
Флатландия — наша родина. Ура!
Пятая Всероссийская олимпиада школьников по информатике.
Ну вы это, того...
We are the champions!
She loves you! Yeah, Yeah, Yeah!
Хрен редьки не слаще
Спасибо за внимание.
Представьте, что вы услышали сообщение следующего вида: «исследования, проведённые европейскими учёным, показали X». Больше вы не получали об этом исследовании никакой информации, не полезли в научный журнал, в котором опубликована статья, например, и даже не узнали его название. Как вы будете передавать это сообщение в дальнейшем? Надо бы в виде «в L писали, что исследования, проведённые европейскими учёными, показали X» или «говорят, что исследования, проведённые европейскими учёными, показали X». Или же «говорят, что X». Как обычно происходит? Либо передают оригинальное сообщение, либо передают «X» как истину без комментариев.
2. lnga-bcu tham-pa и bgun-cu tham-pa из-за запрета на три согласных подряд?
И да, я пока не раскурил ни арабицу, ни дроттквят №0 с тридцать седьмой олимпиады.
То есть, я научился считывать строку с консоли, и, в принципе, могу её распарсить и перевести символы в числа. Но я думаю, что в хаскеле есть методы элегантнее.
Однако, кому придёт в голову писать на первой странице мануала об операции считывания числа, если читатель ещё даже не знает, что такое альфа-редукция?
2. Ни одна экономическая модель, выкинутая из контекста экономической науки, не выдерживает никакой критики. Да, каждая модель основывается на ряде нереалистичных предположений, и их анализ обычным здравомыслящим человеком сотрёт модель в пыль. Однако, как пишет
savvateev в своей записи savvateev.livejournal.com/50846.html, «модель - это как фотография, то есть двумерный образ. Посмотрим несколько фотографий с разных ракурсов, постепенно и общие очертания угадаем.» Расшифровка, разумеется, на сайте polit.ru появится.
P. S. Только что понял, что лектор говорил, что постоянная Планка равна единице, а не десяти в минус десятой, намекая на принцип неопределённости Гейзенберга. Мол, вы можете иметь или глубокое понимание, или хорошие численные прогнозы, но не всё сразу.
Как я увидел в Библио-глобусе книжку про шрифт Анатолия Кудрявцева, изданную в университете Натальи Нестеровой (http://www.ozon.ru/context/detail/id/366
Покажу лишь обложку и скажу, что вот такая суровая греко-римская кириллица будет сопровождать читателя все 248 страниц.
И всё моё представление об университете барышни Нестеровой сразу собралось воедино.
К другим шрифтовым новостям: Пермский центр развития дизайна опубликовал пост про шрифты разных городов: http://pcrd.livejournal.com/29134.html
«с одним чуваком на прошлой комиссии дошло до рукоприкладства с его участием»
«на него куча заявлений и жалоба в прокуратуру»
(мій бложек працює в форматє «жовта пресса»)
Открыт: Всем, подробные результаты видны: Всем, участников: 27
Можно ли человеку, с которым ты на «вы», говорить «— Ух ты, как интересно!»?
Внимание: по существу, лекция Лейзерсона начинается с 17:10, а до этого улаживаются оргвопросы.
( Длинный-длинный кат )
Заданы координаты точки A (xa, ya) и точки B (xb, yb). Найдите еще две точки C и D, такие что ACBD – квадрат, причем AB – его диагональ.
Исходные данные: с клавиатуры вводятся xa, ya, xb и yb, гарантируется, что точки A и B не совпадают. Исходные данные являются целыми числами, по модулю не превышающими 1000.
Результат: в первой строке выведите координаты точки C, во второй – координаты точки D; точки можно выводить в произвольном порядке. Результаты необходимо вывести с точностью до пятого знака после запятой.
Пример
Исходные данные | Результат |
1 0 0 1 | 0 0 1 1 комметарий: ответ 1 1 0 0 также будет правильным |
Решение на питоне 2.5:
s = [int(x) for x in raw_input().split()]
a = complex(s[0], s[1])
b = complex(s[2], s[3])
O = (a + b) / 2
c = (b - O) * 1j + O
d = (a - O) * 1j + O
print c.real, c.imag
print d.real, d.imagДа ещё и эта лекция в Летней школе, где его любительство в вопросах лингвистики соседствовало с апломбом.
Цитата для привлечения внимания:
«Вернёмся к исторической справке. И начнём прямо с последнего понятия - координаторства. Надо подчеркнуть, что введение должности координатора было обязательной процедурой в период установки RAT-концепции. Основной и единственной обязанностью координатора и была эта самая установка. Координатор существовал независимо от капитана и членов команды и, вообще говоря, не должен был являться активным игроком. Однако его полномочия были огромными. Прежде всего это проявлялось в кадровой политике. За координатором закреплялось исключительное право принимать\увольнять активных игроков (хотя, справедливости ради следует отметить, что увольнение игрока происходило по комбинированному решению капитана и координатора, в то время как приём в команду проводился исключительно последним), а также планировать рабочий график команды. Естественно, столь жёсткий подход был временным явлением и обосновывался только лишь катастрофической позицией. После стабилизации команды, которая произошла в начале октября, то есть уже через месяц после запуска программы реформ, необходимость координаторства отпала, и впоследствии соответствующая должность была упразднена. »
А также просмотрел «Алтайскую проблему и происхождение японского языка» С. А. Старостина. Вкратце: сначала последовательно, разбирая современную полемику на этот счёт, автор реконструирует праалтайский (без японского) консонатизм и вокализм (приводя списками примеры и пытаясь обосновать отвержение контрпримеров), а затем делает статистику по списку Сводеша и его вариациям (35–65 и т. п.). Далее примешивает к этой реконструкции японский язык. Получается в итоге, что общность базовой лексики между тюркскими, тунгусо-манчжурскими, корейскими и японским(и) составляет 15–25 слов из (кажется) 100 (между каждыми двумя группами). При этом, что немаловажно, процент общей лексики среди «самой базовой лексики» (35 слов С. Е. Яхонтова) выше, чем среди «не самой базовой лексики» (65 слов С. Е. Яхонтова), так что в случайность или в заимствования верить не получается.
Ещё маленькая черта, которую я, может, видел в «Сравнительно-историческом языкознании», но подзабыл — без последовательной реконструкции прафонетики глоттохронологию применять антинаучно (апдейт от 2 июня: Беликов—Крысин дозволяют это делать при большом сходстве, для решения проблемы «язык—диалект»).
А ещё в иностранке появилась поисковая система как сайт (а не как досовское приложение). К сожалению, авторы системы не удосужились отключить, например, поиск всех аннотаций, содержащих слово "и".
Открыт: Всем, подробные результаты видны: Всем, участников: 9
Как вы пишете?
Показать ответы
| for (int i = 0; i < n; ++i); if (statement); while (statement); |
   5 (55.6%) |
| for(int i = 0; i < n; ++i); if(statement); while(statement); |
| 4 (44.4%) |
| смешение |
| 0 (0.0%) |
Огранизаторы, вы клёвые!
Собственно, когда там в немецком ei дало [aj]? Вместе с great vowel shift? А что-то ещё параллельно с гласными в других германских шло? (Шёпотом: а в романских?)
2. Как в cmd.exe делать bashевские перенаправления в стиле "
./myexe 2> err.log"?Ответ: эти перенаправления в cmd успешно работают.
3. На каких олимпиадах вывод на стандартный поток ошибок запрещают? На каких игнорируют?
Формат входных данных
В первой строке входного файла содержится число N — ...
